Helemaal met je eens Dundas.

Toen ik mijn aan mijn lerarenopleiding Engels begon werd daar ook van gezegd: Joh, je kunt écht wel meer met die opleiding, het is écht niet alleen een lerarenopleiding (ook mede door het internationale aspect en zowel HBO als universitaire studie tegelijk, dat was een bijzondere constructie). Nou klopte dat op zich wel, en heb ik mijn brede interesse kunnen gebruiken in die studie, maar het was toch ook écht wel een lerarenopleiding met een Nederlands lerarendiploma. Nou vond ik dat destijds niet erg, maar er zijn inderdaad mensen halverwege afgevallen omdat ze het toch te veel in die richting vonden gaan en dat niet wilden. Dat is zo lastig bij een taal studeren. Het zijn zo vaak mensen die een passie hebben voor de taal, maar totaal niets met educatie hebben. Terwijl een (goede) lerarenopleiding allebei de aspecten uitgebreid bevat.
Mede daarom heb ik mijn master aan Cambridge toen ook gedaan, met het idee dat ik altijd nog méér zou kunnen dan alleen docent worden. Zo ben ik uiteindelijk lesmateriaal/curriculum gaan ontwerpen en dus wel educatie en taal combineren, maar dat moet je wel liggen (en nu doe ik iets compleet anders haha).

Enfin, dat is dus gewoon heel lastig aan een taal: Op universitair niveau leer je zo veel van de achtergrond van de taal, dat je eigenlijk geen vak kunt, en op HBO leer je zo specifiek één vak dat je amper wat anders kunt.