21 Mei 2014 09:41
Op eigen verzoek doubleren?
Zoals jullie wellicht weten heeft onze dochter een klas overgeslagen. Ze was al een vroege leerling (27 september) en werd dus pas 5 toen ze al in groep 3 zat. Op zich gaat het prima, volgens de laatste rapportbespreking gaat ze zonder twijfel over naar groep 4. Ze heeft echter wel moeite met leren lezen (ze leest spellend, wel correct maar erg traag) maar cognitief kan ze volgens school makkelijk meekomen (met rekenen krijgt ze aanvullende en verdiepende stof aangeboden). Toch heb ik twijfels of ze niet beter af zou zijn als ze nog een jaar in groep 3 blijft. Ze in gemiddeld ruim anderhalf jaar jonger dan haar klasgenoten maar er zitten er ook een heel aantal bij die meer dan twee jaar ouder zijn. Ze heeft genoeg vriendjes en vriendinnetjes maar toch heb ik de laatste weken het idee dat ze haar wat links laten liggen omdat ze een stuk jonger is. Ik vind dat heel lastig om te zien, kinderen kunnen zo gemeen zijn. Ik moet wel zeggen dat onze dochter veel zelfvertrouwen en relativeringsvermogen heeft. Zij trekt zich er weinig van aan.
Mooi voorbeeld: haar beste vriendinnetje wilde niet meer met haar spelen omdat ze luizen had. Toen mijn schoonmoeder zei dat ze dat zielig voor haar vond, reageerde dochter:'Nee hoor oma, dat maakt niks uit. Er zijn heel veel kinderen in de klas met luizen, dan ga ik daar lekker mee spelen.'
Misschien maak ik me er dus drukker om dan zij maar ik wil haar graag behoeden voor (eventuele) toekomstige problemen qua aansluiting in de klas. Daarnaast vraag ik me af of we niet teveel van haar vragen en ze daardoor onder haar niveau presteert. Als ze een klas overslaat zou ze wellicht beter presteren en meer aansluiting hebben. Al heb je daarover natuurlijk nooit zekerheid.
Ik ga vanmiddag met haar juf hierover praten nadat ik er vanmorgen met dochter over heb gesproken. Ik vroeg haar of (als ze mocht kiezen) ze liever naar groep 4 meegaat of nog een jaartje groep 3 doet. Zij gaf daarbij aan dat het haar niet zoveel uitmaakt maar dat ze het mmisschien wel fijn zou vinden nog een keer groep 3 te doen omdat ze in groep 4 waarschijnlijk nogvveel meer moet lezen en ze dat moeilijk vindt.
Lastig dit! Vorig jaar was het duidelijk dat ze beter naar groep 3 kon maar dit jaar twijfel ik echt wat voor haar beter is.
Mooi voorbeeld: haar beste vriendinnetje wilde niet meer met haar spelen omdat ze luizen had. Toen mijn schoonmoeder zei dat ze dat zielig voor haar vond, reageerde dochter:'Nee hoor oma, dat maakt niks uit. Er zijn heel veel kinderen in de klas met luizen, dan ga ik daar lekker mee spelen.'
Misschien maak ik me er dus drukker om dan zij maar ik wil haar graag behoeden voor (eventuele) toekomstige problemen qua aansluiting in de klas. Daarnaast vraag ik me af of we niet teveel van haar vragen en ze daardoor onder haar niveau presteert. Als ze een klas overslaat zou ze wellicht beter presteren en meer aansluiting hebben. Al heb je daarover natuurlijk nooit zekerheid.
Ik ga vanmiddag met haar juf hierover praten nadat ik er vanmorgen met dochter over heb gesproken. Ik vroeg haar of (als ze mocht kiezen) ze liever naar groep 4 meegaat of nog een jaartje groep 3 doet. Zij gaf daarbij aan dat het haar niet zoveel uitmaakt maar dat ze het mmisschien wel fijn zou vinden nog een keer groep 3 te doen omdat ze in groep 4 waarschijnlijk nogvveel meer moet lezen en ze dat moeilijk vindt.
Lastig dit! Vorig jaar was het duidelijk dat ze beter naar groep 3 kon maar dit jaar twijfel ik echt wat voor haar beter is.
. Ze gaf aan dat ze cognitief ontzettend sterk is en met rekenen zelfs de beste van de klas. Toen ik haar vroeg of ze niet bang was dat het lezen een belemmering zou worden in groep 4 antwoordde ze heel duidelijk ontkennend. Ze zei dat er heel wat kinderen slechter lazen en dat ook die kinderen over zouden gaan. Ze vond juist dat ze de laatste weken zo vooruit ging. Wat betreft het sociaal emotionele aspect zei ze dat ze eigenlijk geen verschil merkte met de andere kinderen, waar dat aan het begin van het jaar nog wel zo was. 
.
