In de eerste twee klassen was Frans by far m'n lievelingsvak. In de eerste stond ik ook afgerond een 10 gemiddeld op mijn eindrapport. Daarna werd het moeilijker, mijn inzet minder en vond ik het gewoon een prima vak. Weet eigenlijk niet wat ik daarna leuke vakken vond, ik denk de vakken waarvan de docent leuk was en dat wisselde. Had niet echt meer een favoriet vak toen denk ik. Talen gingen me wel altijd goed af, had naast NL en Engels, ook Frans en Duits in m'n pakket.

Ik vond huishoudkunde erg leuk omdat we dan een paar uur kookles kregen. Helaas ook uiterlijke verzorging waar we nagels moesten lakken en krulspelden zetten. En les in wassen, strijken en schoonmaken.

En de gymlessen vond ik altijd leuk, maar dat kwam omdat we naar een andere locatie moesten fietsen daarvoor en we dan onderweg sigaretjes konden roken haha.

Voor aardrijkskunde en geschiedenis had ik een leraar die echt fantastisch kon vertellen, daar ging ik ook graag heen.

Biologie, scheikunde en wiskunde. Ik hou van die logische vakken die kunt snappen, waarin je onderzoek kunt doen.
Biologie was de meest favoriete, vind het allemaal gewoon heel interessant. Daarom ben ik er ook verder in gegaan en de combinatie met dieren daarin gemaakt.

Muziek /ckv 3! Die docent was zo tof en heerlijk om met de hele klas muziek te maken.

Wat leuk om te lezen. Heel divers al.

Ik moest aan dit onderwerp denken door het vak Cultuur wat ik in de eerste en tweede klas op het Atheneum Plus had. Dat werd gegeven door een oudere man die zo ontzettend intrigerend vertellen. Hij vertelde dan de verhalen achter de muziekstukken van bijvoorbeeld Peer Gynt, Carmen, de Schilderijententoonstelling van Moessorgsky en luisterden we naar de muziek en in de tweede het verhaal van Don Quichot.
Dan hing de hele klas aan z'n lippen. Vind dat nog altijd bijzonder dat we dat als vak hebben en ben blij dat ik die verhalen heb geleerd.

In de bovenbouw vond ik Engels heel erg leuk. Ik heb twee keer een talenkamp gedaan in Brighton en dat had de interesse wel aangewakkerd. In de bovenbouw kreeg ik er ook een hele leuke docent bij. Een hele nette oude vrouw met ontzettend veel humor en lief. In m'n studententijd als ik in de kerstvakantie in Nederland was, ging ik met haar altijd een taartje eten bij de banketbakkerij in het dorp. Ik vraag me wel eens af of ze nog leeft en hoe het met haar is.

Geschiedenis! Door de meest fantastische docent ooit, wat een verteller was dat. Handvaardigheid vond ik ook heel erg leuk, kon echt trots zijn op de dingen die ik maakte en kreeg best hoge cijfers. Techniek vond ik ook erg leuk, om diezelfde reden.
En nu ben ik zelf docent biologie😅 dat was ook wel een van mijn favoriete, maar nooit echt leuke docenten gehad. Dat maakt toch wel veel verschil.

Edit: Marin, door jouw verhaal moet ik CKV ook in dit rijtje zetten! Wij deden niet zo veel leuke dingen als uit jouw verhaal, maar het was interessant.

Engels, Maatschappijleer en Economie.
De leraar Engels was een hork, maar ik was er goed in dus verder ging dat prima. Maatschappijleer en Economie werden beide gegeven door jonge docenten, denk dat die toen rond de 30 waren. Was erg leuk.

En verzorging vond ik ook wel leuk. Volgens mij heette het zo. Dat was van kookles tot seksuele voorlichting.

Leuk dat je zelf docent bent in een vak wat je leuk vond, Soleil! Dat heb ik zelf ook gedaan.

Eh, ik weet het niet. Ik heb het heel leuk gehad op school maar als ik na ga denken over de leukste vakken, dan denk ik vooral aan de vakken waarin ik de meeste lol had met vriendinnen. Vakinhoudelijk heb ik nooit een duidelijke voorkeur gehad. Waarschijnlijk de talen (Engels, Frans en Duits) want ik heb uiteindelijk ook een vakkenpakket vol talen gekozen.

Het leukst vond ik Engels. Het was makkelijk en ik hoefde er bijna niets voor te doen. Ik vond het stukje cultuur en literatuur ook leuk, al was daar niet altijd heel veel tijd en aandacht voor. Nu ben ik zelf ook docent Engels, maar niet op een middelbare school gelukkig want dat lijkt me dan weer helemaal niets.
Ik vond Duits ook leuk, al vond ik de leraar niet zo leuk. Frans vond ik ook leuk. Geschiedenis vond ik ook leuk en interessant en aardrijkskunde eigenlijk ook wel, maar dan wel het sociale aspect en niet zozeer het aardkundige.
Voor economie hebben we in de bovenbouw eigenlijk nooit een goede leraar gehad (veel wisselingen en invallers) en dat vind ik jammer want ik werk nu op een economische opleiding en soms had ik graag nog wat meer inhoudelijke kennis gehad. Gelukkig kom ik altijd heel ver met de basis, algemene kennis en logisch nadenken.

Frans en Duits.

De lerares Frans was in de brugklas ook mijn mentrix. Zo’n lieve vrouw!

Ik was erg goed in de talen op school. Helaas is de kennis wat weggezakt, omdat ik er niet meer voor hoef te leren en ik het ook niet meer vaak spreek of hoor in het dagelijks leven.

Ohja ik vond techniek super leuk, maar dat kwam vooral door de leraar. Een hele fijne, lieve Antilliaanse man. Ik heb destijds nog geholpen bij de open dag voor aankomend brugklassers, in het kader van 'meer meisjes in de techniek'. Na het tweede jaar stroomde ik door naar de mavo en daar zat geen techniek meer bij. Des te bijzonderder vond ik het dat hij me, twee jaar later, toen ik geslaagd was voor mijn mavo, dezelfde dag nog belde om me te feliciteren.

Geschiedenis en aardrijkskunde. Ik smul van geschiedenis en ik houd ook echt van het opnemen van kennis over het ontstaan van de aarde, geologische processen, e.d.
En Engels vond ik ook wel leuk! Vooral waarschijnlijk omdat ik het gemakkelijk vond, want qua inhoud was het nu niet heel memorabel.

De exacte vakken vond ik een gruwel.

Op de middelbare school vond ik weinig leuk.
M'n conservatorium tijd vond ik echter geweldig en vond Muziekgeschiedenis toen het mooiste vak. Had een docent, die net als de docent van Marin echt geniaal was. Die man was een lopende encyclopedie en kon prachtig vertellen. Alle achtergrondverhalen kwamen aan bos. Hij gaf ook nog andere lessen en die waren ook super, mede door zijn kennis en verhalen die er vaak niks meer mee te maken hadden, maar bij muziekgeschiedenis ligt van mij uit meer interesse.

Scheikunde wiskunde en biologie, achteraf vind ik het heel jammer dat ik daar niet wat meer aandacht aan besteed heb. Het leren leren heb ik nooit goed gedaan. En deze vakken liggen mij heel goed.

Nederlands en KCV (klassieke culturele vorming). Oh die leraar van KCV kon zo enthousiast de mythes en legendes overbrengen. En ik vond het leuk om erover door te praten hoe en waarom.

Was het niet CKV(culturele kunstzinnige vorming)?

Mijn favorieten waren wiskunde (A op de havo) economie en Frans. Ik ben de zorg in gegaan (maatschappelijk werk) had achteraf misschien toch liever iets in de financiële sector willen doen.

Bij ons was het ook CKV idd.

Vreselijk. Net als drama, muziek, wiskunde en geschiedenis. Wat een drama. 😶

Bestonden allebei! Bij ons hadden de Gymnasium-klassen KCV, en alle andere klassen CKV.

Ik heb door de jaren heen heel veel vakken interessant gevonden, waarbij het in alle gevallen voor zeker 90% kwam door de docent. Dat maakte ook dat ik m’n interesse voor een vak het jaar erna volledig kon verliezen door een minder leuke en goede docent.

CKV hadden we ook, maar dat vond ik niet zo leuk. Ik ben niet creatief met nieuwe ideeën en vormgeven/tekenen kon ik ook niet.

Wij hadden allebei de vakken, KCV is volgens mij maar 1 of 2 jaar.

Ik had CKV 1 en CKV 2 en vond beide helemaal niet leuk, terwijl ik wél creatief ben en ook wel geïnteresseerd in kunst en cultuur. Maar die docent wist het goed te verprutsen. Wát een figuur! Ik haalde voldoendes, omdat ik gemakkelijk leerde en als ik de stof even doorlas was dat genoeg, maar tijdens de lessen leerde ik geen bal en ik had ook geen zin om er iets aan te doen.

In de onderbouw had ik een voorkeur voor de betavakken, qua inhoud in ieder geval. In de bovenbouw vond ik Management&Organisatie inhoudelijk het meest interessant, maar met die klas had ik weinig connectie (was een onlogisch keuzevak vanuit mijn profiel). In het totaalplaatje vond ik toen denk ik natuurkunde 2 het leukst. Daar hadden we een leuke kleine klas, waardoor de docent ook heel relaxed was. We mochten heel vaak dingen uitproberen met proefjes enzo.

KCV is voor gymnasium inderdaad. Is wat anders dan CKV.
Ik vond CKV 2 het leukst, dat was kunstgeschiedenis.

Ik vond Nederlands het leukste, al had ik daar niet perse een leuke docent voor. Economie vond ik ook erg leuk.