Sanne schreef:Hè, wat naar Ava. Ik kan me voorstellen dat je er verdrietig van wordt. Ik vind die voorbeelden al erg vervelend om te lezen. En datgene wat ze tijdens het oudergesprek heeft gezegd ook. Ik weet niet of ik nog voldoende vertrouwen in de juf zou hebben als het gaat om haar kijk op mijn kind. Als je zoon naar een andere groep gaat, mist hij dan heel veel vriendjes? Ik neem aan dat niet al zijn vrienden groep 2 nog een keer gaan doen?

Maud schreef:Ik vind het een beetje vreemd dat je denkt dat het aan de juf ligt. Waarom zou het aan haar liggen en niet aan je zoon? Heeft je zoon een stoornis in het autistische spectrum, daar moet ik aan denken door je beschrijving van zijn gedrag, maar ik ben geen pro. Het wordt tijd om eens uitgebreid met deze juf te praten, en je zorgen uit te spreken. Luister naar wat ze je te vertellen heeft, ook als het niet leuk is om te horen. Misschien is het nodig dat je zoon verder onderzocht wordt, zij kan je daar vast meer over vertellen.

Met de juf de schuld geven, bereik je mijns inziens niks.

Bolus26 schreef:Ik denk daarom dat het goed is om de tijd voor dit gesprek te nemen. Al vind ik het ook nogal wat om gelijk autisme te noemen gebaseerd op wat to noemt. Hij is nog maar vijf tenslotte en "het probleem " is druk gedrag door spanning. Het gevoel dat de juf je nu geeft is belangrijk om te bespreken omdat je er anders alleen maar gevoeliger op word en juf moet als ze zorgen heeft dit op een proffesionele manier bespreken en niet bij de kapstok. Op deze manier word het alleen maar lastiger om met een open houding over jullie kind te praten en wat hij nodig heeft om met plezier naar school te blijven gaan. Je gaf aan dat dit nu zo is dus dat is een fijner uitgangspunt voor een gesprek als wanneer dit niet meer het geval is