Ik denk het wel, als ik zo lees wat high sensitive & strong willed in een notendop inhoudt.

Het boek gaat best wel diep in op familie relaties, van de ouder met zijn ouders. Ik had niet verwacht dat dit zo van invloed is op je gedrag die je hebt op je kind.

Ik had een paar dagen geleden al gereageerd, maar daar ging denk ik wat mis.
Met L zijn we ook naar ergotherapie geweest, bij haar was het vooral voor haar prikkelverwerking, we zijn er daar achter gekomen dat ze echt heel prikkelgevoelig is en hebben daar ook handvatten voor gekregen.

Housebird, dat is precies wat aan bod komt bij m'n therapie en waar ik mee bezig ben. Heel interessant en wel confronterend voor mij momenteel maar daardoor heel goed. Dank je. Ik ga het direct bestellen.

MrsMath, wat fijn dat je daarvoor terecht kon. Werkt het dus ook, die handvatten?

Ik ben benieuwd waaraan je merkt dat een dag voor hem te lang is? Goed ook om voor jezelf na te gaan of je vindt dat hij hier doorheen moet en of je hieraan werkt met halve dagen. Dan gaat het namelijk meer om de frequentie dan de duur. Met oog op de zomervakantie zou je kunnen kijken of je toch wat langere dagen meepakt, al is het voor de ervaring. Met oog op het gesprek van volgende week kun je je hierover misschien al wel beraden. Dit ook in relatie tot het nieuwe schooljaar.

Ik merk dat je redenen benoemd waarom de communicatie vanuit school mogelijk beperkt is. Ik wil je meegeven dat je er als ouders zijnde echt op mag staan om in dialoog te blijven met de leerkracht, zeker wanneer er sprake is van beperkte schoolgang om bepaalde redenen. Je hebt er recht op om te weten wat hun beweegredenen zijn en wat er in praktijk wordt ingezet om je zoon te laten wennen aan het schoolsysteem en om zijn zelfredzaamheid te bevorderen. Hoewel O. nog niet leerplichtig is, heeft hij wel recht op onderwijs. De makkelijkste weg is om dan te kiezen voor halve dagen, maar het is goed om te kijken naar de voors- en tegens van deze aanpak t.o.v. de doelen. Ik zit te weinig in jullie situatie om je van goed advies te voorzien, maar hopelijk voel je je wat gesterkt om tot constructief overleg te komen met de school.

Qua ergotherapie hebben wij ingezet op de prikkelverwerking, al zit dat voor mijn zoon in het niet filteren van alles wat hij ziet en hoort en niet in driftbuien of juist niet praten o.i.d.

In geval van mijn zoon hoort hij bij wijze van spreken het nieuws op de radio, luistert hij ondertussen wat Pietje tegen Jantje zegt en is hij nog bezig met zijn eigen taak. Vervolgens denkt hij over alles na en maakt zich druk. Dat resulteerde (nachtelijke) onrust.
De ergotherapie heeft hem niet zozeer verder geholpen, maar wel dingen uitgesloten. We hebben borsteltherapie geprobeerd, dat hielp hem wat te ontspannen, maar daarna waren zijn voelsprieten 2x keer zo groot😆.

Nu hij ouder is praten we er regelmatig met hem over. En wij letten nog meer op wat we bespreken waar hij bij is, zetten de radio uit in de auto etc. Deels is het naar mijn idee ook te verklaren vanuit hechting en hoogsensitiviteit dus op dat vlak ben ik nog op zoek naar antwoorden.

Ik heb meer gelezen over strong willed en ik herken mijn kind daarin ook. Wat ik lees over O, herken ik mijn kind in. Goed dat je ergo inschakelt. Helaas zijn de wachtlijsten overal zo lang.
Ik heb morgen een belafspraak met de kinderarts over mijn kind. Ik wil ook een breder onderzoek want datgene wat ik in pb benoemde speelt maar gedragsmatig is er nog veel meer aanbde hand. Hopelijk gaat de kinderarts hierin mee.

Het is zwaar he Marin. Je weet af en toe niet meer wat je ermee aan moet maar daar tegenover staat een ontzettend lief kind.
Ik weet trouwens niet of jij het doet maar het viel mij op dat iedereen (logopedist, leerkrachten, dokters) over het kind praten als ze erbij zijn. Dat doe ik dus niet meer. Ik plan belafspraken en zorg dat mijn kind niet in de buurt is.
Als iedereen maar negatief praat, vind ik dat helemaal niet leuk voor mijn kind om te horen.

Oeh..dat is zwaar voor jullie zeg...ik kan me zo goed voorstellen dat je geestelijk en lichamelijk uitgeput bent.
Ik hoop echt dat er goede hulp voor jullie komt..

Wat een boel goede tips heb je al gekregen. Ik wou het boek temperamentvolle kinderen van Eva bronsveld nog even noemen.vond ik zelf een fijn praktisch boek wat makkelijk weg leest.

Toetie, ik denk het wel. Ik heb met mijn kinderarts ook gesproken over problemen van mijn zoon op school en ik kreeg meteen aanbod het te laten onderzoeken. We hebben toen afgesproken dat ik toetsing op school zou afwachten. Hij heeft toen erg hoog gescoord. Dus dat was voor toen even prima. Ik ga waarschijnlijk alsnog wel verder kijken, omdat ik hem gericht wil helpen. Hij is anders en dat is niet erg. Maar het is wel rot dat hij daardoor belemmerd wordt en op bepaalde punten vastloopt. Ik zie onderzoek ook niet als grote stap, maar als gedegen stap.

Ik vind dat je nu wel bagatelliseert hoe het gaat. Ik reageer natuurlijk niet op dat hij zich nog niet zelfstandig aan kan kleden. Nu hang je een beeld aan jouw verhaal. Door observatie worden er ook andere dingen gezien die jij misschien niet ziet. Dan wordt er uitgegaan van het kind en niet van jouw beleving. Ik heb ook een strong willed kind. En ik was er vooral vroeger zelf een. Uiteraard moet je doen wat voor jou goed voelt. Je bent zijn moeder en als je voelt dat dit goed is en meer niet nodig is dan is dan waarschijnlijk ook zo.

Holly, heb je het in je laatste reactie nou tegen mij of Toetie? Dat is me niet duidelijk want ik kan niet echt een post vinden waar je dan op reageert.

Dank je! Zal 'm onthouden. Heb nu wel even genoeg leesmateriaal besteld maar als ik daar doorheen ben, kan ik hier naar kijken.

Op dit

Maar dat ben jij niet lees ik nu. Excuses! Hoe kan ik jou nou aanzien voor Eloise. 😱

Haha ik snapte het al niet.
Maar op zich klopt het wel dat we voor nu geen multidisciplinair team in gaan zetten. In elk geval niet zonder overleg met school en dan zal het sowieso wel na de zomer worden. Maar ik ben in elk geval al blij hier wat ervaringen en adviezen te lezen van wat mogelijke paden zijn.
En ik ga komende tijd er meer over lezen.

Overigens hebben we gisteren een ontzettend ontspannen, goede dag gehad (dagje Den Haag en Scheveningen). Zonder driftbuien, ongelukjes, alles ging goed. Was echt heel fijn. Ik merk dat ik dan heel voorzichtig iets minder op m'n tenen loop. Bij elke stap die we zetten ben ik normaal op m'n hoede voor een ontploffing. Heel fijn dat dat echt niet nodig was.

Ysa ik merk dat een dag te lang is door driftbuien waar hij heel slecht meer uit komt, urenlang bezig met in slaap vallen, dat soort dingen. Dan heeft z'n hoofdje een beetje kortsluiting denk ik, kan er niets meer bij.

Fijn dat je zo’n leuke dag had Marin! Ben nog wel benieuwd of die driftbuien en ongelukjes op school ook voorkomen voor zover je weet. Of is dat iets wat hij thuis in z’n veilige omgeving alleen laat zien?

En HG, ik haal Eloise en Marin ook vaak door elkaar, komt door de kleuren van de avatar denk ik. Maar na het lezen van 1 zin weet ik vaak genoeg

Oh ja dat is irritant, dat snap ik. Maar ik vind m'n eigen avatar erg leuk eigenlijk dus die ga ik niet wijzigen.

UN het komt ook wel voor op school (nog niet zo vaak want zolang komt ie er nog niet, maar op psz wel) maar vaker thuis.

Gebruikt hij dat plassen ook niet om iets te bewerkstelligen (een reactie, aandacht o.i.d.) bij jullie? Bijvoorbeeld aandacht, omdat je op dat moment naar zijn idee, meer aandacht hebt voor M?
Ik moest hier even aan denken, omdat dat is wat bij L nu lijkt te gebeuren, met als gevolg dat we een beetje in een vicieuze cirkel terecht komen. Dat verband dachten we gisteren te ontdekken. BIj L zitten we ook regelmatig met de handen in het haar dus lees hier aandachtig mee met alle tips.