D is toen hij 2 was een tijd naar logopedie geweest omdat hij zich niet kon uitten en om alles huilde.

We moesten toen echt hele simpele woordjes gaan oefenen en ik moest ook daar met hem spelen en dan gaf de logopediste tips.

Omdat onze oudste prima sprak waren wij heel erg gewend aan lange zinnen. 'Daan, trek je winterjas en laarzen even aan alsjeblieft', dat moesten we aanpassen naar 'Daan, jas aan. Ja dat is jouw jas. Goedzo'.

Het heeft hem ontzettend geholpen. Ik voelde me vreselijk als ik daar op de grond zat met een paard te spelen ('paard eten. Hap hap. Paard hap. Hmm lekker hap') maar zou het zo nog eens doen.

Onze D heeft ook logopedie gehad toen hij 2,5 was en onlangs hebben we ook nog een kort traject gehad. Het gaat allemaal heel spelenderwijs met spelletjes enzo. Hier heeft het echt heel veel meerwaarde gehad, hij is veel duidelijker gaan spreken.

Tobias ging ook naar de logopedie, op ons verzoek. Hij heeft een fonetische articulatiestoornis. Dat klinkt echt dramatisch, maar dat is het niet perse. In het geval van Tobias, is het bijvoorbeeld vervelender dat ie retelui is

Eerst werd er een test gedaan om z'n begrip te testen, door kleine opdrachtjes. En een woordenschattest. En bij Tobias rolde daar dus die stoornis uit. We hebben een paar maanden bij de logopedie gelopen, elke week 25 minuten en deden allerlei soorten spelletjes. Elke week stond er een klank centraal en kregen we oefeningetjes mee naar huis.

*Edit: voorbeeld van een spelletje is bijvoorbeeld een A4tje waarop een tekening staat van een strand en kinderen enz. En 10 balen. Dan moest Tobias een magneetje op elke bal leggen en het woord uitspreken. Daarna kwam er een 'toverstaf' met magneet erin en mocht ie alle magneten weer weghalen.

Een ander voorbeeld; een spelletje 'Vos laat los!' (te koop bij Bol.com o.a. en echt een aanrader voor thuis trouwens!) Waarbij hij kippen in de broek van de vos moest doen... Waarna deze dan opeens losschiet en alle kippen wegschieten. Tis enig. Afijn, elke keer moest ie dan 'In' zeggen, om die klank te oefenen.

Wij zijn er echter weer gestopt, deels op aanraden van de logopedist. Tobias gaat namelijk wel vooruit, maar totaal niet met waar zij mee wilde werken ? dus wij oefenden de hele week woorden die eindigen op -in en daar deed ie geen moer mee, maar opeens kon ie wel woorden die eindigen op een -s feilloos uitspreken ? hij kon bijvoorbeeld tijdens het vos laat los spel wel 'in' goed zeggen, maar als we daarna naar m'n moeder gingen, zei ie doodleuk 'Oke doei, ik ga naar OmaLie!' (hij noemt m'n moeder OmaLin)

Ik zou er dus met een open blik ingaan, geen zorgen maken en gewoon zien waar het schip strandt. Logopedie is best leuk! En zolang je kind niet gefrustreerd is, dat het zich niet kan uiten, is er nog geen probleem. Als ze eenmaal op school zitten, pikken ze dingen zo snel op. Dan worden ze door klasgenootjes gecorrigeerd en komt er ook genoeg sturing vanuit de school zelf natuurlijk.

Wij zijn oo eigen initiatief met C. naar logopedie gegaan. Hij was voor vreemden vaak moeilijk te verstaan en uitspraak was niet goed.

Ik wilde dit omdat ik hoop(te) dat het voordat hij naar school gaat grotendeels is bijgetrokken.
Bij hem komt het grotendeels omdat hij heel lang gewoon niet goed hoorde dus verkeerde woorden is aangeleerd.

Hij gaat er elke week een half uurtje heen en dan doet ze spelenderwijs een letter of woord oefenen met hem.
Hij gaat er met plezier heen, vindt het echt leuk.

Bedankt voor jullie reacties en ervaringen. Ik ben heel benieuwd wanneer we er terecht kunnen en hoe mijn zoon er op gaat reageren.

Hoe snel merkten jullie verschil na het starten van logopedie? En hoe lang duurden jullie trajecten?

Hier bij beide maar beide niet voldoende effect dus voor beide doorgestuurd naar een speciaal centrum op het gebied van logopedie. Dat heeft echt goed effect.
Maar dit is een familiekwaal.

Hier gaat het echt leuk. Ze krijgen luisterwoorden, 12 stuks ongeveer en die moet je thuis een week lang 2x per dag oefenen.
Tijdens de behandeling spelen ze spelletjes, lezen een boekje of doen een speciale app op de tablet.

Ik zeg ook altijd dat wij gaan spelen bij Janneke ipv we gaan werken of naar logopedie. De kinderen vinden het ook echt spelen.

Dat klinkt inderdaad leuk Anelisan.
Zeggen dat je ergens gaat spelen ga ik ook doen, wil het niet benoemen als les of therapie.

Als ik het goed heb begrepen is jouw jongste net zo oud als mijn oudste, toch? Van najaar 2016?
Met haar zijn jullie dus nu al naar dat gespecialiseerde centrum voor logopedie?

Klopt, ze zijn even oud. Maar ze is nog niet begonnen, staat op de planning maar ze is al aangemeld ivm de lange wachtlijst.
Het probleem bij haar is echt hardnekkig en ze loopt achter. Maar dat heeft ze op meer gebieden dus ze zien het ook als opening om te kijken of er meer speelt.
Maar daar gaat ze zoveel leren, dat is gewoon fijn. Opeens komt er dan een inhaalslag.
Maar als ze de inhaalslag eerder heeft, kunnen we die afspraak annuleren.
Ze gaat ook al sinds haar 2 jaar naar de psz en daar screenen ze al vroegtijdig. Dus we zitten al minstens met een half jaar logopedie.
Mijn oudste is daar wel klaar en nu pas ik datgene wat ik daar heb geleerd op beide kinderen toe, ze maken dezelfde fouten. Dus ik hoop dat zij het ook oppikt.